Competentes lingüísticamente

He leído hace poco otro manual de Lourdes Bazarra y Olga Casanova, "Competencia lingüística. Un modelo de aprendizaje de la lengua." Tras la lectura y mi reflexión sobre él, os dejo un mapa conceptual para que os hagáis una idea de la base que sustenta el libro además de mi opinión personal.

Entre tanto manual...

...nos leemos una novela, “Historia de una maestra”. Josefina Aldecoa nos cuenta la vida de una maestra, lo duro de sus comienzos, sus sueños y todo en una España envuelta en una negra nube de conflicto. Os dejo aquí un resumen de la historia acompañado por un video precioso que he encontrado y que he creído que estaba muy relacionado con la historia. Que lo disfrutéis

La maleta de las experiencias

La reflexión sobre las experiencias que cada uno vive como profesor, como alumno, como compañero de trabajo, etc. es lo que propone el libro "Metodología y habilidades docentes", de Lourdes Bazarra y Olga Casanova, para llegar a encontrarnos como personas y como profesionales. Revisar nuestras creencias y experiencias a lo largo de nuestra carrera nos puede ayudar a mejorar y a tener nuevas motivaciones.

Razonar escribiendo, escribir para razonar

He leído el manual coordinado por Uri Ruiz Bikandi, profesora de la universidad del País Vasco, "Didáctica de la lengua castellana y la literatura". Antes de hacerlo, quise saber quién era Uri Ruiz, a qué se dedicada… Lo que encontré os lo dejo aquí como “aperitivo” de mi reflexión sobre el libro y para que la conozcáis mejor a ella. Es una conferencia que dio en las V Jornadas de “Uso, Historia y enseñanza de la lengua escrita”, celebradas en Vitoria-Gasteiz el 15 de mayo de 1999. Muy interesante.

Jornadas uri ruiz

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Leer y escribir para vivir

Pinchando en este enlace al final de la entrada podréis ver el trabajo que he llevado a cabo tras la lectura de “Leer y escribir para vivir” de Montserrat Fons Estévez. Si trabajáis lectoescritura con los cursos de infantil y primer ciclo de primaria os resultará muy interesante su forma de enfocar la enseñanza y aprendizaje del trabajo con los textos escritos. Y es que se aprende a leer leyendo y se aprende a escribir escribiendo

Aprendiendo a aprender...

Unas preguntas para reflexionar... Aquí podréis ver un desarrollo de unas preguntas básicas para desarrollar un portfolio docente. En este caso están desarrolladas por mi, en relación con mi experiencia, pero si os gustaría saber algo más sobre el tema y comenzar vuestro portfolio podéis coger las preguntas o informaros más sobre el tema en el libro "Metodología y habilidades docentes" de Lourdes Bazarra y Olga Casanova.

Un portfolio es...

Este blog es un espacio que voy a utilizar para contaros mis experiencias como maestra y para poder reflexionar yo también sobre ellas. En él hablaremos, además, sobre libros y sobre lo que me han aportado, de películas, de proyectos... Es decir, convertiré este blog en mi PORTFOLIO. Y para los que no sepan exactamente lo que es un portfolio les dejo la definición de Paulson, Paulson y Meyer (1991):

"Un portfolio es una colección de trabajos de estudiantes que muestran los esfuerzos, progresos y logros en una o más áreas. La colección debe incluir la participación de los estudiantes seleccionando contenidos, los criterios para la selección, los criterios para juzgar el mérito y la evidencia de la auto reflexión del estudiante."